La tecnologia ha
cambiato a tutti gli studenti il modo di apprendere.

Anche per chi ha
Dislessia e Disturbi Specifici di Apprendimento è
cambiato il modo di apprendere.

Oggi, alle Medie e
al Biennio delle Superiori, per studiare con efficacia non basta più un normale
software compensativo,ci vuole qualcosa di speciale.

Per questo Anastasis ha creato ePico

ePico è un software compensativo secondo la Legge 170/2010 ed è anche molto di più.

E' il più completo
strumento mai visto per lo studente con dislessia.

Con i suoi cinque ambienti, tutti utilizzabili con la sintesi vocale Loquendo, aiuta i ragazzi e le ragazze con Dislessia a
studiare e a fare i compiti a casa in autonomia.

Dodici anni di
esperienza e ricerca ci hanno permesso di creare uno strumento non solo per
compensare le difficoltà di lettura, scrittura e calcolo, ma anche per favorire
l'autonomia nell'apprendimento e nell'esecuzione dei compiti scolastici.

ePico
organizza con facilità le informazioni e gli argomenti, con
potenti strumenti per riassumere, sintetizzare e
memorizzarle, come testo, immagini e audio.

La flessibilità e
l'interazione tra gli strumenti consentono di poter creare ed applicare il proprio metodo di
studio.

L'Editor è l'ambiente in cui, oltre a tutti i
classici strumenti degli elaboratori di testo, sono presenti le innovazioni
delle funzioni compensative per la dislessia: gli Stili di lettura, l'Autocorrezione, i Lessici di lettura e gli strumenti speciali per la creazione
facilitata dei Riassunti, che supportano le nuove modalità
dell'apprendimento con strumenti digitali.

'Ambiente PDF è dedicato alla lettura e allo studio
sui libri digitali. Le funzioni presenti comprendono tutti i classici strumenti
che permettono di prendere appunti e personalizzare il libro digitale come sul
libro cartaceo ed operare sul file PDF con estrazioni
o inserimenti di pagine.

L'Ambiente
Domande è il più innovativo e, ad
oggi, non esiste nulla di comparabile.

E' un catalogatore di informazioni, che stimola le
capacità di auto-organizzazione, potenziando le abilità di problem
solving e favorendo la creazione del proprio metodo
di studio.

Le informazioni vengono catalogate in uno schema di Domande e Risposte, con un approccio
che favorisce la comprensione del testo e lo studio. Nella risposta si possono
inserire contenuti
di natura diversa: testo, immagini, collegamenti multimediali, ecc…, superando quindi la concezione di
"domanda/risposta" come un'abbinata esclusivamente testuale.

Il Lettore è la funzionalità classica del software compensativo per la
dislessia che garantisce la completa accessibilità ai contenuti digitali.

La Calcolatrice parlante è determinante per evitare gli errori di trascrizione dei
numeri e per avere il ritorno in voce di quanto digitato ottenendo un maggiore
controllo sulla correttezza dei dati inseriti, entrambe difficoltà tipiche dei
Disturbi Specifici dell'Apprendimento